pro – gram – ma` tuur, de -woord (vrouwelijk), computerterm geheel van programma`s voor een computersysteem

Techniek voor het inplannen van de afzonderlijke bewerkingsstappen van een produktie-order aan de hand van doorlooptijdgegevens uit de routing.(1)

testen van een nieuw programma in zijn geheel, nadat het in onderdelen werd getest

stroomschema dat op een aanschouwelijke wijze de structuur van een computerprogramma uitbeeldt in een dusdanige detaillering, dat aan de hand van dit schema het programma kan worden geschreven, in principe zelfs door een programmeur die niet bij het opstellen van het schema betrokken is geweest

woord dat de status van een programma op een gegeven moment specificeert

het stilhouden van de computer na voltooiing van een verwerking, na ontvangst van een daartoe verkregen opdracht of wegens een onvoorziene definitieve onderbreking

zelfstandig deel van een programma dat op een willekeurig moment kan worden verwerkt, zonder dat het nodig is het programma in zijn geheel op te nemen in het interne geheugen(1); afzonderlijk deel van een computerprogramma, dat is ontstaan door het toepassen van segmentering; bij telecommunicatie: deel van een bericht dat in een buffer kan worden … Lees verder

coherent en op zich zelf staand geheel, bestaande uit: programma`s, diensten, media voor het manipuleren met gegevens (basisborderellen, talen, enz.),en uit documentatie, dat ontworpen is om standaard gegevensver-werkingen te realiseren, en waarvan de verspreiding een commercieel karakter draagt, en de gebruiker, na een zekere opleiding te hebben gehad en na implementatie, op autonome wijze gebruik … Lees verder

coherent en op zich zelf staand geheel, bestaande uit: programma`s, diensten, media voor het manipuleren met gegevens (basisborderellen, talen, enz.),en uit documentatie, dat ontworpen is om standaard gegevensver-werkingen te realiseren, en waarvan de verspreiding een commercieel karakter draagt, en de gebruiker, na een zekere opleiding te hebben gehad en na implementatie, op autonome wijze gebruik … Lees verder

)het ontwerpen van educatieve programma`s;2)het min of meer systematisch ontwikkelen van plannen ten behoeve van de begeleiding bij het leren