strategie tot realisering van permanente educatie bestaand in het zodanig organiseren van het educatieve bestel dat mensen de mogelijkheid kr?98gen om na de initiële educatie of de funderende educatie perioden van voortbouwende educatie (secundair en postsecundair) te combineren met of af te wisselen met deelname aan maatschappelijke activiteiten, al dan niet in een betaald beroep